Pengantar Statistika Penelitian

Edisi

Ed.1, Cet.1

ISBN/ISSN

9786024251321

Deskripsi Fisik

xi, 226 hlm.;23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 310.6 Nil p

Pembelajaran Visisoner

Edisi

Ed.1, Cet.1

ISBN/ISSN

9786022175902

Deskripsi Fisik

ix, 186 hlm.; 23 Cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.1 Was p

Pengantar Ilmu Hukum : Dalam Telaah Teori dan Praktik

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9786022625063

Deskripsi Fisik

ix, 105 hlm.; 26 Cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 340.01 Ket p

Konsep Dasar Perpajakan / Diana Sari

Buku ini sudah disunting dengan perbaikan mencakup pernyataan tanggung jawab, edisi, data koleksi eksemplar, ISBN, deskripsi fisik dan gambar sampul.

Qualitative Research Method: theory and practice

Edisi

-

ISBN/ISSN

9789790612259

Deskripsi Fisik

x, 236 hlm.; Indeks hlm. 233; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 001.42 Sar q

Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9786022175629

Deskripsi Fisik

x, 210 hlm.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 375 Teg m

Zakat Perspektif Mikro-Makro: pendekatan riset

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9786020895024

Deskripsi Fisik

xii, 256 hlm.; 20,5 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 2X4.140 7 Nur z

Spektrum Zakat Dalam Membangun Ekonomi Kerakyatan

Judul asli: Dauru Al-Zakat, fi illaj al-Musykilaat al-Iqtishaadiyah

PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAH…

Penelitian ini bertujuan untuk (a) mengetahui apakah ada perbedaan siginifikan hasil belajar fisika antara siswa yang diajar dengan model inkuiri terbimbing dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan pembelajran konvensional, (b) mengetahui aktivitas guru dan siswa di kelas X eksperimen dan kelas X kontrol serta, (c) mengetahui respon siswa dikelas X eksperimen dan kelas X kontrol. Penelit…

IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 5…

Output TK-TK di Kecamatan Kumai tidak sedikit yang belum kenal huruf sepenuhnya. Karena jika umur anak ± 7 tahun, pernah TK atau tidak, bisa atau tidak membaca dan menulis anak dapat masuk ke pendidikan dasar. Hal ini wajar terjadi karena pengawas TK, ketua KKGTK melarang guru-guru TK untuk mengajari membaca dan menulis secara langsung walaupun berupa kalimat sederhana. Mereka beranggapan ini …