Text
Evaluasi Kualitas Pembelajaran PAUD dalam Menunjang Perkembangan Sosial – Emosional Anak Pra Sekolah / Tuti Istianti
Judul : Evaluasi Kualitas Pembelajaran PAUD dalam Menunjang Perkembangan Sosial – Emosional Anak Pra Sekolah
Pengarang : Tuti Istianti
Edisi : Cet. 1
Penerbit : Refika Aditama : Bandung, 2024.
Deskripsi Fisik : xii, 82 hlm.; 24 cm.
Klasifikasi :372.21
Jumlah Eksemplar : 2 Eks
ISBN : 9786235030166
Buku ini berisi tentang konssep dasar PAUD, instumen evalusi, tujuan evaluasi dan implementasi hasil evaluasi untuk meningkatkan pembelajaran
Abstrak Informatif :
PAUD memiliki peran penting dalam membentuk dasar perkembangan anak – anak di tahap awal kehidupan mereka . Ini adalah periode ketika anak – anak mengalami pertumbuhan pesat dalam berbagai aspek kehidupan termasuk kemampuan sosial dan emosional mereka. Pokok bahasan buku ini mencakup: 1) Konsep dasar evaluasi pembelajaran PAUD: pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis evaluasi, 2) Karakteristik perkembangan sosial-emosional anak prasekolah usia 2-6 tahun, 3) Indikator keberhasilan pembelajaran PAUD dari aspek sosial: kerjasama, empati, kemandirian, dan aspek emosional: regulasi emosi, kepercayaan diri, 4) Instrumen dan teknik evaluasi: observasi, anekdot, ceklis, portofolio, dan penilaian berbasis permainan, 5) Peran guru dan lingkungan belajar dalam menstimulasi perkembangan sosial-emosional, 6) Analisis hasil evaluasi untuk perbaikan program dan pembelajaran, 7) Standar nasional PAUD dan akreditasi lembaga, serta 8) Studi kasus dan contoh format evaluasi di TK, KB, dan TPA. Dilengkapi rubrik penilaian dan panduan praktis.
Kata Kunci : Prinsip Dasar PAUD; Kolaborasi Orang Tua; emosional Anak Prasekolah
Sudah divalidasi
Tidak tersedia versi lain