UPA Perpustakaan UIN Palangka Raya

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Evaluasi Kualitas Pembelajaran PAUD dalam Menunjang Perkembangan Sosial – Emosional Anak Pra Sekolah / Tuti Istianti
Penanda Bagikan

Text

Evaluasi Kualitas Pembelajaran PAUD dalam Menunjang Perkembangan Sosial – Emosional Anak Pra Sekolah / Tuti Istianti

Tuti Istianti - Nama Orang; Leli Halimah - Nama Orang; Muh. Asriadi - Nama Orang; Risa T. - Nama Orang;

Judul : Evaluasi Kualitas Pembelajaran PAUD dalam Menunjang Perkembangan Sosial – Emosional Anak Pra Sekolah
Pengarang : Tuti Istianti
Edisi : Cet. 1
Penerbit : Refika Aditama : Bandung, 2024.
Deskripsi Fisik : xii, 82 hlm.; 24 cm.
Klasifikasi :372.21
Jumlah Eksemplar : 2 Eks
ISBN : 9786235030166

Buku ini berisi tentang konssep dasar PAUD, instumen evalusi, tujuan evaluasi dan implementasi hasil evaluasi untuk meningkatkan pembelajaran

Abstrak Informatif :
PAUD memiliki peran penting dalam membentuk dasar perkembangan anak – anak di tahap awal kehidupan mereka . Ini adalah periode ketika anak – anak mengalami pertumbuhan pesat dalam berbagai aspek kehidupan termasuk kemampuan sosial dan emosional mereka. Pokok bahasan buku ini mencakup: 1) Konsep dasar evaluasi pembelajaran PAUD: pengertian, fungsi, prinsip, dan jenis evaluasi, 2) Karakteristik perkembangan sosial-emosional anak prasekolah usia 2-6 tahun, 3) Indikator keberhasilan pembelajaran PAUD dari aspek sosial: kerjasama, empati, kemandirian, dan aspek emosional: regulasi emosi, kepercayaan diri, 4) Instrumen dan teknik evaluasi: observasi, anekdot, ceklis, portofolio, dan penilaian berbasis permainan, 5) Peran guru dan lingkungan belajar dalam menstimulasi perkembangan sosial-emosional, 6) Analisis hasil evaluasi untuk perbaikan program dan pembelajaran, 7) Standar nasional PAUD dan akreditasi lembaga, serta 8) Studi kasus dan contoh format evaluasi di TK, KB, dan TPA. Dilengkapi rubrik penilaian dan panduan praktis.
Kata Kunci : Prinsip Dasar PAUD; Kolaborasi Orang Tua; emosional Anak Prasekolah

Sudah divalidasi


Ketersediaan
#
Perpustakaan IAIN Palangka Raya (Lantai 2) U 372.21 Tut e
260079759
Tersedia
#
Perpustakaan IAIN Palangka Raya (Lantai 2) U 372.21 Tut e
260079758
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
U 372.21 Tut e
Penerbit
Bandung : Refika Aditama., 2024
Deskripsi Fisik
xii, 82 hlm.; 24 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786235030166
Klasifikasi
372.21
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Kurikulum PAUD
Pembelajaran PAUD
PAUD (TS)
Evaluasi Pembelajaran PAUD
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Tuti Istianti
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UPA Perpustakaan UIN Palangka Raya
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Perpustakaan UIN Palangka Raya ada salah satu Unit Pelaksana Akademik yang meyediakan sumber informasi akademik untuk menunjang pelaksanaan tridharma perguruan di UIN Palangka Raya.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?