Metodologi Pengajaran Agama Islam

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9799781914

Deskripsi Fisik

viii, 329 hlm.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 2X7.31 Bin m

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JENIS NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PA…

Tujuan utama dalam penulisan skripsi ini adalah sebagai berikut: (1) untuk mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran Fiqih dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif jenis numbered head together (NHT); (2) untuk mendeskripsikan keterampilan kooperatif siswa di kelas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif jenis numbered head together (NHT); dan (3) untuk mendeskripsikan bagaimana …

PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ANAK MASYARAKAT MISKIN NELAYAN DI KUALA PEMBUANG KECA…

Problematika adalah sesuatu yang menimbulkan masalah, perdebatan, atau persoalan yang masih belum di pecahkan, kemudian kita di tuntut untuk menyelesaikan masalah, perdebatan, atau persoalan tersebut dan kita bisa mencarikan solusi untuk menyelesaikannya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah:1) Bagaimana problematika pendidikan anak masyarakat miskin nelayan di Kuala Pembuang Kecamatan …

IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 5…

Output TK-TK di Kecamatan Kumai tidak sedikit yang belum kenal huruf sepenuhnya. Karena jika umur anak ± 7 tahun, pernah TK atau tidak, bisa atau tidak membaca dan menulis anak dapat masuk ke pendidikan dasar. Hal ini wajar terjadi karena pengawas TK, ketua KKGTK melarang guru-guru TK untuk mengajari membaca dan menulis secara langsung walaupun berupa kalimat sederhana. Mereka beranggapan ini …

PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SMP NEGERI 1 PALANGKA RAYA

Kitab Al-Qur’an merupakan kitab suci umat Islam yang menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam tidak terlepas dari ayat-ayat Al-Qur’an yang menjadi sumber rujukan dalam materi pembelajarannya. Selain itu, kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan bagian dari kompetensi Pendidikan Agama Islam yang harus dikuasai. Namun, masih ada peserta didik yang masi…

PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUP HIJAIYAH SISWA KELAS II DALAM PEMBELAJA…

Perbandingan adalah mempelajari atau menganalisa dua hal atau lebih untuk mencari kesamaan dan perbedaan- perbedannya.Kemampuan adalah kesanggupan, kecakapan yang mana dengan kesanggupan yang dimiliki tersebut, seseorang dapat melakukan tugas tertentu sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.Sedangkan kemampuan mengenal huruf hijaiyyah adalah kesanggupan , kecakapan yang mana dengan kesanggupan …

FAKTOR KETIDAK DISIPLINAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP NU PALANGKA RAYA

Sekolah adalah tempat yang tepat untuk menciptakan generasi yang berprestasi, untuk merealisasikan hal itu sekolah perlu menegakkan disiplin sebagai aturan yang harus di taati oleh siswa agar tidak terganggunya proses belajar mengajar di sekolah itu. Tetapi kenyataannya terdapat beberapa siswa di SMP NU Palangka Raya yang tingkat kedisiplinannya dalam pembelajaran PAI masih sangat rendah, hal i…

PERSEPSI SISWA TERHADAP TATA TERTIB DI SMA NEGERI 1 SAMPIT KABUPATEN KOTAWAR…

Tata tertib sekolah ialah ketentuan-ketentuan yang mengatur kehidupan sekolah sehari-hari dan mengandung sanksi terhadap pelanggarnya. Tata tertib diterapkan agar melatih kedisiplinan siswa. Upaya pihak SMA Negeri 1 Sampit untuk mendidik siswa agar disiplin melalui penerapan tata tertib dan menetapkan sanksi-sanksi. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Persepsi siswa terhad…

KINERJA KEPALA MADRASAH SEBAGAI LEADER DI MTS SIRAJUL MUNIR KECAMATAN PULAU…

Seorang pejabat dalam suatu organisasi pendidikan yang sering disebut kepala sekolah ( Pemimpin) sangat berpengaruh kepada bawahannya. Berhasil atau tidaknya suatu pendidikan itu antara lain ditentukan oleh pejabat atau seorang pemimpin, sejauh mana sikap dan upaya seorang pemimpin (leader) itu mengelola institusi yang dijabatnya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaima…

PENERAPAN PENILAIAN BERBASIS KELAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV DI SD…

Penggunaan evaluasi yang tepat, akan secara akurat dapat membantu bagaimana meningkatkan hasil dalam pencapaian sebuah tujuan. Ini menjadikan betapa pentingnya sebuah proses evaluasi. Tanpa adanya evaluasi tingkat keberhasilan tidak akan bisa diukur, apakah sudah mencapai terhadap tujuan yang sudah dirembukan ataukah tidak. Penerapan terhadap penggunaan evaluasi yang baik dan tepat tentu akan d…